CursoLevel 4 · El pasado y el futuro → Lección 5

Level 4 · Lesson 5

Fui, hice, tuve
I went, I did, I had

Los pretéritos fuertes: una raíz nueva y unas terminaciones sin tilde.

Strong preterites: a changed stem plus unstressed, tilde-free endings.

Escucha · Listen

El día de ayer

Elena — Pablo, ¿dónde estuviste ayer?
Pablo, where were you yesterday?
Pablo — Fui a casa de mi abuela. Anduve mucho.
I went to my grandmother's house. I walked a lot.
Elena — ¿Y qué hiciste allí?
And what did you do there?
Pablo — Hice la comida y di un libro a mi abuela.
I made lunch and gave my grandmother a book.
Elena — Yo tuve un día difícil. No pude salir de casa.
I had a hard day. I couldn't get out of the house.
Pablo — ¿Qué pasó?
What happened?
Elena — Mi hermana ganó un premio y toda la familia fue a la escuela.
My sister won a prize and the whole family went to the school.
Pablo — ¡Qué bien! Yo supe eso esta mañana.
How nice! I found that out this morning.

Explicación · Explanation

Unos verbos muy usados tienen una raíz nueva en el pasado y unas terminaciones propias: -e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron. Tener: tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron.

A dozen everyday verbs build this tense on a stem of their own and take a special set of endings with it: -e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron. Those endings never carry a tilde and never carry the stress — compare regular hablé, habló with strong tuve, tuvo. Learn the stems and the rest follows: tener gives tuv-, estar estuv-, andar anduv-, poder pud-, poner pus-, saber sup-, querer quis-, venir vin-, hacer hic-. So estuve, anduve, pude, puse, supe, quise, vine, and the same endings on every one.

Tres casos especiales. «Hacer» escribe z delante de o: hice, hiciste, hizo. «Ir» y «ser» tienen las mismas formas: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron. «Dar» toma las terminaciones de «comer», cortas y sin tilde: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron.

Three of them need a footnote. hacer writes hizo with a z, purely to keep the sound before o. ir and ser share one single preterite — fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron — and only the sentence tells them apart: fui a México is 'I went', fui estudiante is 'I was'. dar is an -ar verb that borrows the -er endings, and because the forms are single syllables they take no tilde at all: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron. ver behaves the same way: vi, viste, vio.

«Ganar» es un verbo regular: gané, ganaste, ganó. Y «saber» en pasado marca un momento: «supe» es el momento de saber una cosa.

Two closing notes. ganar is a plain -ar verb — gané, ganaste, ganó — a useful reminder that the strong group is a closed list and that everything outside it is still regular. And saber shifts its sense in this tense: supe is not the state of knowing but the moment of finding out, so supe eso ayer means 'I found that out yesterday'. The tense of lesson 8 will give you the other side of that verb.

Vocabulario · Vocabulary

Palabra Meaning Nota · Note
dar to give di, diste, dio
saber to know (a fact) supe, supiste, supo
andar to walk, to go about anduve, anduviste, anduvo
ganar to win, to earn regular: gané, ganaste, ganó
premio prize

Práctica · Practice

Ayer yo ________ a la escuela. Yesterday I went to the school.
Ana ________ la comida ayer. (hacer) Ana made lunch yesterday.
¿Cuál es correcta? Which form is correct?
«Fui» es la forma de: Which two verbs share the form fui?
Ordenar la frase. Arrange the words: 'My sister won a prize.'
Unir el infinitivo y la forma de «yo». Match each infinitive with its yo form.

Ponlo en práctica · Use it

Cuenta el día de ayer otra vez, ahora con verbos fuertes: «Ayer fui a…», «Hice…», «Tuve…», «No pude…», «Anduve mucho». Después habla de un amigo: «Fue a…», «Hizo…», «Tuvo…».

Say five sentences about yesterday using fui, hice, tuve, pude and anduve, then say the same day about somebody else: fue, hizo, tuvo, pudo, anduvo. Keep the stress on the stem as you speak — TUve, not tuVE — because that flat, tilde-free ending is exactly what marks these verbs off from the regular ones of the last two lessons.