Reglas gramaticales · Grammar Rules

124 reglas de la gramática española, ordenadas por tema. 124 rules of Spanish grammar, organised by topic.

Sonidos y ortografía

El alfabeto español consta de veintisiete letras; desde la Ortografía de 2010, ch y ll ya no se cuentan como letras del abecedario, sino como dígrafos.

Regla 1

a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. Dígrafos: ch (chico), ll (llave), rr (perro), gu (guerra), qu (queso).

Spanish has 27 letters, including ñ. Since 2010 ch and ll count as two-letter digraphs, not separate letters of the alphabet.
El español tiene solo cinco fonemas vocálicos —a, e, i, o, u—, que se pronuncian con la misma claridad en sílaba tónica y en sílaba átona.

Regla 2

casa, pelo, libro, ojo, luna; la o de comer suena igual que la o de como.

Five pure vowels, never reduced to a schwa the way English unstressed vowels are.
Toda sílaba española tiene una vocal como núcleo, y en la división silábica una consonante entre vocales pasa a la sílaba siguiente, mientras que de dos consonantes se reparte una a cada sílaba, salvo los grupos con l o r y los dígrafos, que nunca se separan.

Regla 3

ca-sa, car-ta, li-bro, a-pla-zar, mu-cha-cho, ca-rro, bi-blio-te-ca. Grupos inseparables: pl, bl, cl, gl, fl, pr, br, tr, dr, cr, gr, fr.

Every syllable needs a vowel; a single consonant joins the following vowel, and clusters split except muta cum liquida groups and digraphs.
Hay diptongo cuando se unen en una misma sílaba una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada átona (i, u), o bien dos vocales cerradas distintas.

Regla 4

ai-re, cau-sa, pei-ne, vien-to, cui-da-do, ciu-dad.

A diphthong is two vowels in one syllable: open plus unstressed close, or two different close vowels.
Hay triptongo cuando se unen tres vocales en una sola sílaba con el orden cerrada átona, abierta y cerrada átona.

Regla 5

a-ve-ri-guáis, lim-piáis, buey, Pa-ra-guay.

Three vowels in a single syllable (weak–strong–weak): averiguáis, buey.
Hay hiato cuando dos vocales contiguas pertenecen a sílabas distintas: dos vocales abiertas juntas, o una vocal cerrada tónica junto a una abierta.

Regla 6

te-a-tro, le-ón, po-e-ta (dos abiertas); dí-a, ba-úl, re-ír, o-í-do (cerrada tónica).

A hiatus splits two adjacent vowels into different syllables: teatro, día, baúl.
Según el lugar de la sílaba tónica, las palabras son agudas si acentúan la última, llanas o graves si acentúan la penúltima, esdrújulas si acentúan la antepenúltima y sobresdrújulas si acentúan una anterior.

Regla 7

reloj, canción (agudas); árbol, casa (llanas); pájaro, música (esdrújulas); dígamelo (sobresdrújula).

Words are classed by which syllable is stressed: the last, the second-to-last, the third-to-last, or one earlier still.
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en -n o en -s.

Regla 8

café, comí, canción, jamás, además; pero reloj, papel, feliz, verdad se escriben sin tilde.

Oxytones take a written accent only when they end in a vowel, n, or s.
Las palabras llanas llevan tilde cuando no terminan en vocal, ni en -n, ni en -s.

Regla 9

árbol, cárcel, lápiz, azúcar, fácil, húsar; pero casa, examen, crisis se escriben sin tilde.

Paroxytones take the accent unless they end in a vowel, n, or s — the exact mirror image of the aguda rule.
Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde siempre, sin ninguna excepción.

Regla 10

teléfono, música, rápido, gramática, sílaba; cómpramelo, dígaselo.

Proparoxytones, and anything stressed even earlier, always carry a written accent.
Si una palabra aguda termina en -s precedida de otra consonante no lleva tilde, y si es llana y acaba en dos consonantes sí la lleva; además, la -y final se cuenta como consonante a efectos de acentuación.

Regla 11

robots, tictacs (agudas, sin tilde); bíceps, fórceps, cómics (llanas, con tilde); estoy, convoy, virrey, jersey (sin tilde), frente al plural jerséis.

A consonant before final -s blocks the rule (robots but bíceps), and final -y behaves as a consonant, so estoy and virrey take no accent.
La vocal cerrada tónica en contacto con una vocal abierta lleva siempre tilde, aunque las reglas generales no la exijan, y así queda marcado el hiato.

Regla 12

país, reír, día, oído, baúl, María, continúa, búho, sabía.

A stressed i or u beside a strong vowel always takes the accent, showing that the two vowels are in hiatus.
Los monosílabos no se acentúan gráficamente, salvo en los casos de tilde diacrítica.

Regla 13

fue, fui, vio, dio, ti, fe, sol, pan; también guion, truhan y hui, considerados monosílabos por la Ortografía de 2010.

One-syllable words take no accent (apart from the diacritic pairs); since 2010 guion and truhan are written without one.
La tilde diacrítica distingue palabras de escritura idéntica pero de función distinta: tú y tu, él y el, mí y mi, sí y si, sé y se, dé y de, té y te, más y mas.

Regla 14

Tú tienes tu libro. Él vino con el niño. A mí me gusta mi casa. Sí quiero, si tú vienes. Yo sé que se fue. Dé usted las gracias de mi parte. Quiero un té y te lo preparo. Trabaja más, mas no le pagan.

An accent separates identical spellings with different jobs: tú (you) vs tu (your), él (he) vs el (the), más (more) vs mas (but).
Los interrogativos y exclamativos qué, quién, cuál, cómo, cuándo, dónde, adónde, cuánto y cuán llevan tilde, también cuando la pregunta es indirecta.

Regla 15

¿Qué quieres? ¡Cuánto has crecido! No sé dónde está. Pregúntale cuándo llega. Frente a: la casa donde vivo, el libro que leí.

Question and exclamation words keep their accent even inside an indirect question: No sé dónde está.
Aún se escribe con tilde cuando equivale a todavía, y aun sin tilde cuando equivale a incluso, hasta o siquiera.

Regla 16

Aún no ha llegado (= todavía). Aun los niños lo saben (= incluso). Ni aun así lo entiendo.

aún = still/yet and is stressed; aun = even and is unstressed.
La Academia recomienda escribir sin tilde el adverbio solo y los demostrativos este, ese y aquel, y admite la tilde en solo únicamente cuando quien escribe percibe un riesgo real de ambigüedad.

Regla 17

Vivo solo (sin compañía). Solo vivo aquí (solamente). Este libro es mío; prefiero aquella novela.

Since 2010 solo and the demonstratives are normally written without an accent; the tilde on solo is now optional and only for genuine ambiguity.
Los adverbios formados con la terminación -mente conservan la tilde que llevaba el adjetivo del que proceden.

Regla 18

rápida → rápidamente; fácil → fácilmente; cortés → cortésmente; común → comúnmente; pero lenta → lentamente, sin tilde.

An -mente adverb keeps whatever accent the adjective had: rápidamente, fácilmente, but lentamente.
En los compuestos escritos en una sola palabra el primer elemento pierde su tilde y el conjunto se acentúa según las reglas generales, mientras que los compuestos unidos por guion conservan las dos tildes.

Regla 19

décimo + séptimo = decimoséptimo; así + mismo = asimismo; balón + cesto = baloncesto; pero teórico-práctico, físico-químico.

In a fused compound only the last element keeps its accent (decimoséptimo); hyphenated compounds keep both.
Las formas verbales con pronombres enclíticos se acentúan aplicando las reglas generales a la palabra resultante completa.

Regla 20

da + me + lo = dámelo; cuenta + me = cuéntame; compra + me + lo = cómpramelo; mira + lo = míralo.

Verb plus attached pronouns count as one word: dámelo, cuéntame, cómpramelo.
Al formar el plural la sílaba tónica se mantiene y la tilde se ajusta a las reglas generales; solo carácter, régimen y espécimen desplazan el acento.

Regla 21

canción → canciones; inglés → ingleses; joven → jóvenes; examen → exámenes; pero carácter → caracteres, régimen → regímenes, espécimen → especímenes.

Plurals keep the same stressed syllable and re-apply the accent rules; carácter, régimen and espécimen are the three that shift stress.
La diéresis se escribe sobre la u en las secuencias güe y güi para indicar que esa u sí se pronuncia.

Regla 22

vergüenza, pingüino, lingüística, antigüedad, averigüe; frente a guerra, guitarra, donde la u es muda.

The two dots over ü in güe/güi mean the u is pronounced, unlike in guerra or guitarra.
Se escribe b delante de otra consonante y detrás de m, y se escribe v detrás de n y de las sílabas ad-, sub- y ob-; además, todas las terminaciones del imperfecto de indicativo en -aba llevan b.

Regla 23

hombre, ambos, hablar, brazo, obtener; invierno, envidia, adverbio, subvención, obvio; cantaba, estudiábamos, iba.

b before another consonant and after m; v after n and after ad-, sub-, ob-; the -ar imperfect endings always take b.
La letra g suena suave ante a, o, u y en los grupos gue y gui, mientras que ante e, i sin u intermedia suena como la j.

Regla 24

gato, gota, gusto, guerra, guitarra (suave); gente, gigante (como j); jamás, jefe, jirafa, joven, junio.

g is hard before a, o, u and in gue/gui, but before e/i it sounds like j (gente, gigante).
La h no se pronuncia nunca en español; se conserva por etimología, se escribe ante los diptongos iniciales ie- y ue- y aparece en todas las formas del verbo haber.

Regla 25

hombre, hora, hijo; hielo, hierba, hueso, huevo, huerta; he, has, ha, hemos, había, hubo.

h is always silent; it is written before initial ie-/ue- (hielo, hueso) and throughout the verb haber.
En Hispanoamérica, Canarias y buena parte de Andalucía la c ante e, i y la z se pronuncian como s, fenómeno llamado seseo, mientras que en el centro y el norte de España se distinguen mediante un sonido interdental; la escritura es la misma en ambos casos.

Regla 26

casa y caza suenan igual en Lima, en Buenos Aires y en Sevilla; en Valladolid se distinguen. Se escribe siempre cocina, zapato, cien, caza.

Seseo (c/z pronounced as s) is standard across the Americas, the Canaries and much of Andalusia; central and northern Spain keeps a separate th-sound. Spelling never changes.
El yeísmo, es decir, la pronunciación de ll igual que y, es hoy mayoritario en el mundo hispánico y está plenamente admitido, aunque la distinción se conserva en zonas de los Andes, en Paraguay y en áreas del norte de España.

Regla 27

Para un hablante yeísta, cayó y calló suenan igual; la ortografía los distingue siempre: se cayó del caballo / se calló de repente.

Most speakers pronounce ll and y alike; spelling still distinguishes them, so cayó and calló must be written differently.
El sonido vibrante múltiple se escribe rr entre vocales y r en posición inicial de palabra o detrás de l, n y s.

Regla 28

perro, carro, tierra; rosa, rico; alrededor, honra, Israel. Compárense pero y perro, caro y carro.

The trilled r is spelled rr between vowels but r word-initially or after l, n, s: pero vs perro.
En español las preguntas y las exclamaciones se abren con los signos ¿ y ¡, que son obligatorios y no pueden suprimirse.

Regla 29

¿Cómo te llamas? ¡Qué alegría! Dime, ¿vienes o no? En los diálogos se usa la raya: —¿Vienes? —preguntó Ana. Para las citas la Academia prefiere las comillas angulares: dijo «volveré mañana».

Spanish requires the inverted opening marks; omitting them is an error, not a style choice. Dialogue uses an em dash and quotations the angular « ».
Los días de la semana, los meses, las estaciones, los gentilicios y los nombres de idiomas se escriben con minúscula inicial.

Regla 30

lunes, marzo, primavera, los mexicanos, hablo español; pero México, Ana, la Real Academia Española.

Weekdays, months, seasons, nationalities and language names are lowercase in Spanish, unlike English.

El sintagma nominal

Todo sustantivo español tiene género gramatical, masculino o femenino, y no existe género neutro en el sustantivo.

Regla 31

el libro, el árbol (masculinos); la mesa, la ciudad (femeninos).

Every Spanish noun is either masculine or feminine; there is no neuter noun.
Son masculinos casi todos los sustantivos terminados en -o y femeninos casi todos los terminados en -a, pero hay excepciones frecuentes, y los sustantivos de origen griego terminados en -ma son masculinos.

Regla 32

el libro, la casa; excepciones: la mano, la foto, la moto, el día, el mapa, el planeta; en -ma: el problema, el tema, el sistema, el idioma, el programa, el clima.

Nouns in -o are usually masculine and those in -a feminine, but la mano, el día and the Greek -ma nouns (el problema) break the pattern.
Son femeninos los sustantivos terminados en -ción, -sión, -dad, -tad, -tud y -umbre.

Regla 33

la canción, la decisión, la ciudad, la libertad, la juventud, la costumbre.

The endings -ción, -sión, -dad, -tad, -tud and -umbre always mark feminine nouns.
Los sustantivos femeninos que empiezan por a tónica llevan en singular los artículos el y un, pero siguen siendo femeninos y toda la concordancia se hace en femenino.

Regla 34

el agua fría, un águila blanca, el hacha afilada, mucha hambre; en plural, las aguas claras, unas águilas. La regla no vale con a átona: la amiga, la abeja.

Feminine nouns beginning with a stressed a take el/un in the singular for euphony, yet every agreement stays feminine: el agua fría.
Forman el plural en -s las palabras terminadas en vocal átona o en -á, -é, -ó tónicas, y en -es las terminadas en consonante o en -í, -ú tónicas, mientras que las llanas y esdrújulas acabadas en -s o -x quedan invariables.

Regla 35

casa → casas; café → cafés; sofá → sofás; papel → papeles; reloj → relojes; camión → camiones; rubí → rubíes; tabú → tabúes; la crisis → las crisis; el lunes → los lunes; el tórax → los tórax.

Add -s after an unstressed vowel or a stressed á/é/ó, -es after a consonant or a stressed í/ú; nouns like crisis and lunes never change.
Las palabras terminadas en -z cambian esa z en c ante la terminación -es del plural.

Regla 36

lápiz → lápices; luz → luces; vez → veces; feliz → felices; voz → voces.

Final z becomes c before the plural ending: lápiz → lápices.
El artículo determinado tiene cuatro formas, el, la, los y las, y una forma neutra, lo, que no acompaña nunca a un sustantivo sino a adjetivos, adverbios y oraciones de relativo.

Regla 37

el niño, la niña, los niños, las niñas; lo bueno, lo importante, lo mejor, lo que dijiste.

Four definite articles plus the neuter lo, which turns an adjective or a clause into an abstract noun: lo bueno = the good part.
Las preposiciones a y de se contraen con el artículo el en las formas al y del, salvo cuando el artículo forma parte de un nombre propio.

Regla 38

Voy al cine. La puerta del coche. Pero: Voy a El Salvador. La portada de El País.

a + el = al and de + el = del, except when El is part of a proper name.
Los demostrativos tienen tres grados: este señala lo cercano al hablante, ese lo cercano al oyente y aquel lo alejado de ambos.

Regla 39

este libro (aquí), ese libro (ahí), aquel libro (allí); las formas neutras son esto, eso y aquello.

Three-way deixis: este (here by me), ese (there by you), aquel (over there), plus the neuters esto, eso, aquello.
Los posesivos átonos van delante del sustantivo y concuerdan con lo poseído, no con el poseedor, mientras que los tónicos van detrás del sustantivo o con el verbo ser.

Regla 40

mi casa, mis casas, su libro, sus libros; la casa mía, un amigo tuyo, El coche es nuestro. Como su vale para él, ella, usted, ellos y ustedes, se aclara con de él, de ella, de usted.

Unstressed possessives come first and agree with the thing owned (mis casas); stressed ones follow the noun. su is ambiguous, so de él or de usted often disambiguates.
El adjetivo concuerda con el sustantivo en género y número: los terminados en -o tienen cuatro formas y los terminados en -e o en consonante suelen variar solo en número, salvo los gentilicios, que sí tienen femenino.

Regla 41

alto, alta, altos, altas; grande → grandes; feliz → felices; español → española; alemán → alemana; francés → francesa. Con sustantivos de distinto género la concordancia va en masculino plural: un libro y una revista nuevos.

Adjectives agree in gender and number; -o adjectives have four forms, most others two, but nationality adjectives inflect for gender and lose the written accent (alemán → alemana).
El adjetivo pospuesto distingue y clasifica, mientras que el antepuesto valora o describe una cualidad ya sabida, y con algunos adjetivos la posición cambia el significado.

Regla 42

un hombre pobre (sin dinero) / un pobre hombre (digno de lástima); un amigo viejo (de edad) / un viejo amigo (de hace tiempo); la blanca nieve (cualidad sabida).

After the noun an adjective restricts; before it it evaluates — and some adjectives change meaning outright.
Algunos adjetivos y determinantes pierden la vocal o la sílaba final cuando preceden inmediatamente a un sustantivo masculino singular.

Regla 43

buen día, mal tiempo, primer piso, tercer año, algún libro, ningún problema, cualquier cosa; santo → san Pedro, pero santo Domingo y santo Tomás; grande → gran ante los dos géneros: un gran hombre, una gran mujer.

buen, mal, primer, tercer, algún, ningún, cualquier and san drop their ending before a masculine singular noun; gran shortens before either gender.
El comparativo se forma con más… que, menos… que y tan… como, se usa más de o menos de ante cantidades, y bueno, malo, grande y pequeño tienen comparativos propios.

Regla 44

Pedro es más alto que Juan. Es tan alto como yo. Tengo más de veinte libros. Este vino es mejor que aquel; es peor de lo que pensaba; mi hermano mayor.

más/menos… que for inequality, tan… como for equality, más de before a number; mejor, peor, mayor and menor replace más bueno and its kin.
El superlativo relativo se construye con el artículo más el comparativo y un complemento con de, y el superlativo absoluto se expresa con muy o con la terminación -ísimo, que exige algunos ajustes de escritura.

Regla 45

el alumno más alto de la clase; muy alto, altísimo; rico → riquísimo; largo → larguísimo; feliz → felicísimo.

el más… de gives the relative superlative; muy or -ísimo (with spelling changes: riquísimo, larguísimo) gives the absolute.
El numeral uno se apocopa en un ante sustantivo masculino, y ciento se apocopa en cien ante cualquier sustantivo y ante mil y millones.

Regla 46

un libro, veintiún alumnos, veintiuna alumnas; cien años, cien mil personas, cien millones; pero ciento veinte, ciento uno. Millón es sustantivo y pide de: un millón de habitantes.

uno shortens to un before a masculine noun; ciento shortens to cien before nouns and before mil/millones, but stays full in ciento veinte.
El sistema de tratamiento varía según el país: en España se opone tú a usted en singular y vosotros a ustedes en plural, mientras que en América y en Canarias ustedes sirve para el trato de confianza y para el de respeto.

Regla 47

España: tú cantas, vosotros cantáis, usted canta, ustedes cantan. América y Canarias: tú cantas, ustedes cantan siempre, con confianza o sin ella.

Spain contrasts vosotros (informal plural) with ustedes; Latin America and the Canaries use ustedes for both registers.
En el Río de la Plata, en América Central y en otras zonas se emplea vos en lugar de tú, con formas propias de presente y de imperativo, y este voseo pertenece plenamente a la norma culta de esos países.

Regla 48

vos cantás, vos tenés, vos vivís, vos sos; imperativo: cantá, tené, vení, decí. Frente al tuteo: tú cantas, tú tienes, canta, ten, ven, di.

Voseo replaces tú with vos and has its own verb forms (vos tenés, vení) in Argentina, Uruguay, Paraguay, Central America and elsewhere; it is fully standard there.
Como la desinencia verbal ya indica la persona, el pronombre sujeto se omite salvo cuando se quiere contrastar o enfatizar.

Regla 49

Canto bien (no hace falta decir yo). Yo canto y tú bailas (contraste). ¿Quién lo dijo? — Yo (énfasis).

Spanish is a pro-drop language: the ending shows who acts, so yo and tú appear mainly for contrast or emphasis.
Los pronombres átonos de objeto directo son me, te, lo, la, nos, os, los y las, y los de objeto indirecto son me, te, le, nos, os y les.

Regla 50

Lo veo (el libro). La veo (la casa). Los compro (los billetes). Le doy el libro (a Juan). Les escribo (a mis padres).

Direct-object clitics are me, te, lo/la, nos, os, los/las; indirect-object clitics are me, te, le, nos, os, les.
Cuando concurren varios pronombres átonos, el orden es fijo: primero se, después el de segunda persona, después el de primera y en último lugar el de tercera.

Regla 51

Se me cayó el vaso. Se te olvidaron las llaves. Te me escapaste. Me lo dio ayer. Se lo dije.

Clitics stack in a fixed sequence — se, then second person, then first, then third: se me cayó el vaso.
Ante los pronombres lo, la, los y las, el pronombre de objeto indirecto le o les se convierte obligatoriamente en se.

Regla 52

Di el libro a Juan → Se lo di (nunca le lo di). Escribí las cartas a mis padres → Se las escribí.

le/les becomes se in front of lo, la, los, las: Se lo di, never le lo di.
Los pronombres átonos van delante del verbo conjugado, y detrás, unidos a él en una sola palabra, cuando acompañan a un infinitivo, a un gerundio o a un imperativo afirmativo.

Regla 53

Lo quiero ver o Quiero verlo. Me lo está diciendo o Está diciéndomelo. Dámelo, cuéntaselo; pero en negativo, No me lo des.

Clitics precede a conjugated verb but attach to infinitives, gerunds and affirmative commands; with a negative command they go back in front.
Después de preposición se usan las formas mí, ti, sí, él, ella, nosotros, vosotros y ellos, y la preposición con se funde con las tres primeras en conmigo, contigo y consigo.

Regla 54

para mí, sin ti, entre ellos; ven conmigo, hablo contigo, lo lleva consigo. Tras entre, según, hasta, incluso, excepto, salvo y menos se usan las formas de sujeto: entre tú y yo, según tú, todos menos yo.

After a preposition use mí, ti, sí (and conmigo, contigo, consigo with con) — but entre, según and a few others take the subject forms: entre tú y yo.
La Academia admite el leísmo de persona masculina singular, es decir, el uso de le por lo cuando el objeto directo es un hombre, pero considera ajenos a la norma el laísmo y el loísmo.

Regla 55

A Juan le vi ayer y A Juan lo vi ayer son ambos correctos. En cambio, no son correctos la dije la verdad (por le dije) ni lo di un golpe (por le di).

Using le for a masculine human direct object is accepted; using la for an indirect object (laísmo) or lo (loísmo) is not standard.
El relativo más general es que, válido para personas y cosas; quien y quienes solo se refieren a personas, y el cual y sus variantes se prefieren tras preposición o en incisos explicativos.

Regla 56

el libro que leí; la mujer que vino; la mujer a quien escribí; el motivo por el cual renunció; el pueblo donde nací.

que covers everything, quien is only for people, and el cual is preferred after a preposition or inside a parenthetical clause.
Cuyo es un relativo posesivo que concuerda en género y número con la cosa poseída, nunca con el poseedor.

Regla 57

el escritor cuya novela leí; la casa cuyos muros son de piedra; un pueblo cuyas calles son estrechas.

cuyo means whose and agrees with what is owned: cuya novela, cuyos muros.

El verbo

Los verbos españoles se reparten en tres conjugaciones según la terminación del infinitivo: -ar la primera, -er la segunda e -ir la tercera.

Regla 58

cantar, hablar, amar (primera); comer, beber, temer (segunda); vivir, partir, subir (tercera).

Three conjugations, keyed to the infinitive ending: -ar, -er, -ir.
La forma verbal se compone de raíz y desinencia, y una sola desinencia expresa a la vez persona, número, tiempo, modo y aspecto.

Regla 59

cant- + -ábamos = cantábamos (primera persona, plural, imperfecto, indicativo); com- + -erías = comerías.

Root plus ending; that one ending carries person, number, tense, mood and aspect all at once.
El presente de indicativo toma las desinencias -o, -as, -a, -amos, -áis, -an en la primera conjugación, y -o, -es, -e, -emos o -imos, -éis o -ís, -en en la segunda y la tercera.

Regla 60

canto, cantas, canta, cantamos, cantáis, cantan; como, comes, come, comemos, coméis, comen; vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven.

The present endings of the three conjugations; -er and -ir verbs differ only in the nosotros and vosotros forms.
Muchos verbos diptongan la vocal de la raíz cuando esta es tónica, de modo que e pasa a ie y o o u pasan a ue, pero no diptongan en nosotros y vosotros, donde el acento cae en la desinencia.

Regla 61

pensar → pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan; poder → puedo, podemos; jugar → juego, jugamos. Otros verbos cierran la e en i: pedir → pido, pidió, pidiendo; igual servir, seguir, repetir.

A stressed stem vowel diphthongizes (e→ie, o/u→ue) everywhere except nosotros and vosotros; a separate group raises e to i (pedir → pido).
Un grupo numeroso de verbos frecuentes es irregular solo en la primera persona del singular del presente de indicativo.

Regla 62

tener → tengo; poner → pongo; salir → salgo; hacer → hago; conocer → conozco; conducir → conduzco; saber → sé; dar → doy; ver → veo; caber → quepo.

Many common verbs are irregular in the yo form alone: tengo, pongo, salgo, hago, conozco.
Algunos verbos cambian la escritura de la raíz para conservar el mismo sonido: -car pasa a qu, -gar a gu y -zar a c ante e, mientras que -ger, -gir y -guir pasan a j o a g ante a y o.

Regla 63

buscar → busqué, busque; llegar → llegué, llegue; empezar → empecé, empiece; coger → cojo, coja; dirigir → dirijo; seguir → sigo.

Spelling shifts keep the sound constant: busqué, llegué, empecé, cojo, dirijo.
Ser expresa identidad, definición, origen, materia, posesión, profesión y hora, y forma la pasiva, mientras que estar expresa localización, estado y resultado de un cambio.

Regla 64

Ana es médica. Es de Chile. La mesa es de madera. Son las tres. El libro es de Juan. / Ana está en casa. Está cansada. La puerta está abierta.

ser for identity, origin, material, ownership, time and the passive; estar for location, states and the result of a change.
Con muchos adjetivos, ser presenta una cualidad y estar una situación pasajera, de manera que el mismo adjetivo cambia de sentido según el verbo.

Regla 65

Es aburrido (persona sosa) / Está aburrido (se aburre ahora). Es listo (inteligente) / Está listo (preparado). La fruta es verde (de color) / está verde (no madura). Es malo (perverso) / Está malo (enfermo).

With adjectives, ser gives an inherent quality and estar a current condition: es listo (clever) vs está listo (ready).
La localización de las personas y las cosas se expresa con estar, pero la de los acontecimientos se expresa con ser.

Regla 66

El museo está en el centro. Los niños están en el patio. Pero: La fiesta es en mi casa. El concierto fue en el teatro.

Things and people are located with estar; events take ser: la fiesta es en mi casa.
La forma impersonal hay, del verbo haber, expresa existencia y es invariable, pues nunca concuerda con lo que la sigue.

Regla 67

Hay un libro. Hay tres libros. Había mucha gente. Hubo problemas. La pluralización habían muchos está extendida, pero la norma culta la evita. Hay presenta lo nuevo o indeterminado y estar sitúa lo ya conocido: Hay un banco en la esquina / El banco está en la esquina.

hay, había and hubo state existence and never take a plural, however many things there are; hay introduces something indefinite, estar locates something already identified.
El pretérito perfecto simple presenta la acción como un hecho acabado y delimitado en el pasado.

Regla 68

Ayer comí a las dos. Estudió cinco años en Salamanca. Llegaron, cenaron y se fueron.

The preterite reports a completed, bounded past event.
El pretérito imperfecto presenta la acción en su transcurso, sin marcar su final, y sirve para describir, para lo habitual y para el marco de un relato.

Regla 69

Cuando era niño vivía en Sevilla. Llovía y hacía frío. Todos los días iba al mercado.

The imperfect gives description, habit and background — no endpoint in view.
Dentro de un mismo relato, el imperfecto describe la situación y el pretérito perfecto simple hace avanzar la acción.

Regla 70

Mientras leía, sonó el teléfono. Era de noche y llovía cuando llegó el tren. Estudiaba en Madrid cuando conoció a Ana.

In narrative the imperfect sets the scene and the preterite moves the story on: mientras leía, sonó el teléfono.
El pretérito perfecto compuesto se forma con el presente de haber más participio y presenta el hecho pasado dentro de un espacio de tiempo que el hablante siente todavía actual.

Regla 71

Hoy he comido con Ana. Este año hemos viajado mucho. Ya he terminado. Nunca he estado en México.

he cantado ties a past event to the present moment: today, this year, ever, already.
El reparto entre el pretérito perfecto compuesto y el simple varía según la zona: en gran parte de España se dice hoy he comido, mientras que en gran parte de América, en Canarias y en el noroeste peninsular se prefiere hoy comí.

Regla 72

Madrid: Esta mañana he visto a Juan. Buenos Aires o Lima: Esta mañana vi a Juan.

Peninsular Spanish favours he comido for today's events; much of Latin America uses the simple preterite instead. Both are correct in their own norm.
El pretérito pluscuamperfecto, formado con el imperfecto de haber más participio, expresa una acción anterior a otra acción pasada.

Regla 73

Cuando llegué, ya se habían ido. No lo sabía porque nadie me lo había dicho.

había cantado marks the earlier of two past events.
El futuro simple expresa una acción venidera y también una conjetura sobre el presente.

Regla 74

Mañana iré al médico. Te llamaré esta noche. Serán las tres (supongo). ¿Quién llama? — Será Ana.

The future states what will happen and also guesses about now: serán las tres = it must be three o'clock.
El condicional simple expresa una acción futura respecto de un momento pasado, una conjetura sobre el pasado y también la cortesía.

Regla 75

Dijo que vendría. Serían las tres cuando llegó. ¿Podría ayudarme? Me gustaría un café.

The conditional gives future-in-the-past, a guess about the past, and polite requests.
La perífrasis ir a más infinitivo expresa el futuro próximo y es más frecuente que el futuro simple en la lengua hablada.

Regla 76

Voy a salir ahora mismo. Íbamos a llamarte. ¿Qué vas a hacer mañana?

ir a + infinitive is the everyday way of talking about the near future.
El imperativo afirmativo de tú coincide con la tercera persona del presente y el de vosotros se forma con -ad, -ed, -id, mientras que usted y ustedes toman siempre las formas del subjuntivo.

Regla 77

canta, come, vive; cantad, comed, venid; cante usted, canten ustedes. Irregulares de tú: di, haz, ve, ven, pon, sal, sé, ten. Con pronombre, vosotros pierde la -d: sentaos, callaos.

The tú imperative equals the third-person present (canta); vosotros takes -ad/-ed/-id; usted and ustedes borrow the subjunctive.
El imperativo negativo se construye siempre con el presente de subjuntivo, en todas las personas.

Regla 78

canta → no cantes; come → no comas; ven → no vengas; cantad → no cantéis; cante usted → no cante usted.

There is no negative imperative form of its own: after no you must use the present subjunctive.
El participio termina en -ado o en -ido, permanece invariable cuando acompaña al verbo haber y concuerda como un adjetivo en los demás usos.

Regla 79

Hemos cantado. Han escrito las cartas (invariable). Las cartas están escritas. Participios irregulares: hecho, dicho, visto, escrito, puesto, vuelto, muerto, abierto, roto, cubierto.

Participles never change after haber but agree in gender and number elsewhere: las cartas están escritas.
El gerundio termina en -ando o en -iendo, que pasa a -yendo tras vocal, y expresa una acción simultánea a la del verbo principal, nunca posterior a ella.

Regla 80

cantando, comiendo; leyendo, oyendo, construyendo, yendo; pidiendo, durmiendo, sintiendo. Correcto: Salió cantando. Incorrecto: Estudió en Madrid, muriendo dos años después.

-ando/-iendo, with -yendo after a vowel; the gerund must overlap with the main verb, never follow it.
La obligación personal se expresa con tener que o deber más infinitivo y la impersonal con hay que más infinitivo, mientras que deber de más infinitivo expresa suposición y no obligación.

Regla 81

Tengo que estudiar. Debes decir la verdad. Hay que llegar temprano. Debe de estar en casa (lo supongo).

tener que and deber = must; hay que = one must; deber de = must in the sense of probably.
Las perífrasis de aspecto sitúan la acción en su desarrollo o en su repetición: estar más gerundio la presenta en curso, acabar de más infinitivo la sitúa en el pasado inmediato, volver a más infinitivo indica repetición y seguir más gerundio, continuidad.

Regla 82

Estoy comiendo. Estaba lloviendo. Acabo de llegar. Volvió a llamar. Sigue lloviendo. Se puso a llorar. A diferencia del inglés, estar más gerundio no sirve para el futuro: Mañana como con Ana.

estar + gerund = in progress; acabar de = have just; volver a = do again; seguir + gerund = keep on. Unlike English, the progressive cannot express a future arrangement.
La pasiva perifrástica se forma con ser más participio, que concuerda con el sujeto, y el agente se introduce con por, aunque en español se emplea mucho menos que en inglés.

Regla 83

La casa fue construida por un arquitecto italiano. Los libros fueron vendidos ayer. Mejor en muchos casos: Un arquitecto italiano construyó la casa.

ser + agreeing participle, with por for the agent; Spanish usually prefers an active or a reflexive construction instead.
La pasiva refleja se construye con se y el verbo en tercera persona, que concuerda con el sujeto paciente, y no admite agente expreso.

Regla 84

Se vende piso. Se venden pisos. Se firmaron los acuerdos. Se publicó la noticia.

se + third-person verb agreeing with the subject: se venden pisos = flats are sold.
La construcción impersonal con se lleva el verbo siempre en singular y sirve para no mencionar a ningún sujeto concreto; si hay complemento directo de persona, este va con la preposición a.

Regla 85

Aquí se vive bien. Se dice que vendrá. Se busca a los responsables. Se trata muy bien a los clientes.

Impersonal se keeps the verb singular and names nobody: se vive bien, se busca a los responsables.
Con los verbos reflexivos el sujeto y el objeto son la misma persona, y con los recíprocos, siempre en plural, la acción es mutua.

Regla 86

Me lavo las manos. Se viste solo. Nos levantamos temprano. Recíprocos: Ana y Luis se escriben cada semana. Se miraron en silencio.

Reflexive se turns the action back on the subject; in the plural the same form can mean each other.
El se aspectual, siempre opcional, subraya que la acción se completa por entero y suele exigir un objeto determinado, mientras que se con un pronombre de objeto indirecto presenta el suceso como involuntario.

Regla 87

Comió pan / Se comió toda la tarta. Leí un libro / Me leí el libro entero. Involuntario: Se me cayó el vaso. Se te olvidaron las llaves. Se nos rompió el coche.

Optional se stresses that the whole thing was finished (se comió toda la tarta); se plus a dative pronoun presents the event as an accident (se me cayó el vaso).

El subjuntivo

El modo subjuntivo no presenta la acción como un hecho, sino como algo deseado, dudoso, valorado o todavía no realizado, y aparece sobre todo en oraciones subordinadas.

Regla 88

Sé que viene (hecho: indicativo). Quiero que venga (deseo: subjuntivo). Es verdad que estudia / Es necesario que estudie.

The subjunctive presents an action as wished, doubted, evaluated or not yet real; it lives mainly in subordinate clauses.
El presente de subjuntivo se forma sobre la primera persona del presente de indicativo cambiando la vocal temática: los verbos en -ar toman e y los verbos en -er e -ir toman a.

Regla 89

hablo → hable, hables, hable, hablemos, habléis, hablen; como → coma, comas, coma; vivo → viva; tengo → tenga; conozco → conozca; salgo → salga.

Take the yo form of the present and swap the vowel: hablo → hable, tengo → tenga, conozco → conozca.
Seis verbos tienen un presente de subjuntivo irregular que no se obtiene de la primera persona del indicativo: ser, ir, haber, saber, dar y estar.

Regla 90

ser → sea; ir → vaya; haber → haya; saber → sepa; dar → dé; estar → esté.

sea, vaya, haya, sepa, dé and esté are the six irregular present subjunctives.
El pretérito imperfecto de subjuntivo se forma sobre la tercera persona del plural del pretérito perfecto simple y tiene dos series de terminaciones, -ra y -se, equivalentes entre sí.

Regla 91

hablaron → hablara o hablase; comieron → comiera o comiese; tuvieron → tuviera o tuviese; fueron → fuera o fuese; pidieron → pidiera o pidiese.

Built from the third-person plural preterite; the -ra and -se sets mean exactly the same, with -ra commoner in the Americas.
Los tiempos compuestos del subjuntivo se forman con el verbo haber en subjuntivo más participio.

Regla 92

haya cantado, hayas venido (perfecto); hubiera o hubiese cantado (pluscuamperfecto). Me alegro de que hayas venido. Si lo hubiera sabido…

haya cantado is the perfect subjunctive and hubiera/hubiese cantado the pluperfect.
El futuro de subjuntivo, terminado en -re, ha desaparecido de la lengua viva y solo pervive en textos jurídicos y en algunas frases hechas.

Regla 93

Adonde fueres, haz lo que vieres. Sea lo que fuere. En la lengua actual se dice: Adonde vayas, haz lo que veas.

The old future subjunctive (fuere, viere) survives only in legal language and set proverbs.
Los verbos de voluntad, deseo, mandato, ruego, consejo o prohibición exigen subjuntivo en la subordinada cuando el sujeto es distinto, mientras que con el mismo sujeto se emplea el infinitivo.

Regla 94

Quiero que vengas. Te pido que lo hagas. Le aconsejo que descanse. Prohibió que salieran. Pero con un solo sujeto: Quiero venir. Prefiero salir.

Verbs of wanting, asking or ordering take the subjunctive when the two subjects differ; a single subject takes an infinitive instead.
Los verbos y las expresiones de sentimiento y de valoración exigen subjuntivo en la subordinada.

Regla 95

Me alegro de que estés aquí. Es una pena que no venga. Siento que te vayas. Me molesta que llegues tarde.

Emotion and value judgments trigger the subjunctive: me alegro de que estés aquí.
Los verbos de duda y de negación piden subjuntivo, y los de certeza piden indicativo, pero cuando estos últimos se niegan pasan a exigir subjuntivo.

Regla 96

Dudo que sea verdad. Niego que ocurriera así. No creo que venga. Frente a: Creo que viene. Es evidente que viene / No es evidente que venga.

Doubt and denial take the subjunctive; verbs of certainty take the indicative until they are negated.
Las construcciones impersonales que expresan necesidad, posibilidad, conveniencia o valoración exigen subjuntivo, mientras que las que afirman la certeza de un hecho llevan indicativo.

Regla 97

Es necesario que estudies. Es posible que llueva. Conviene que descanses. Es importante que lo sepas. Pero: Es verdad que estudia. Está claro que llueve.

es necesario/posible/conviene que take the subjunctive; es verdad and está claro que take the indicative.
Ojalá va siempre con subjuntivo: con presente si el deseo se considera posible y con imperfecto o pluscuamperfecto si se considera improbable o ya imposible.

Regla 98

Ojalá venga mañana (posible). Ojalá tuviera más tiempo (improbable). Ojalá hubiera venido (ya imposible).

ojalá always takes the subjunctive; the imperfect makes the wish sound unlikely and the pluperfect makes it impossible.
Con quizá, tal vez, posiblemente y probablemente alternan indicativo y subjuntivo, y el subjuntivo expresa mayor duda, mientras que a lo mejor lleva siempre indicativo.

Regla 99

Quizá viene (lo creo probable). Quizá venga (lo dudo más). Tal vez sea tarde. A lo mejor viene mañana.

quizá and tal vez allow both moods, the subjunctive signalling more doubt; a lo mejor is always indicative.
En las oraciones de relativo, el antecedente conocido o existente lleva indicativo y el desconocido, inexistente o simplemente buscado lleva subjuntivo.

Regla 100

Busco el piso que tiene terraza (uno concreto). Busco un piso que tenga terraza (cualquiera). No hay nadie que lo sepa. Conozco a alguien que habla ruso / Necesito a alguien que hable ruso.

A known antecedent takes the indicative; a hypothetical or non-existent one takes the subjunctive.
Exigen siempre subjuntivo las conjunciones para que, a fin de que, antes de que, sin que, a menos que, con tal de que y en caso de que.

Regla 101

Te lo digo para que lo sepas. Salió sin que nadie lo viera. Iré a menos que llueva. Llámame antes de que te vayas.

para que, antes de que, sin que, a menos que and their kin never take anything but the subjunctive.
Las conjunciones temporales cuando, en cuanto, mientras, hasta que, después de que y apenas llevan subjuntivo cuando se refieren al futuro, e indicativo cuando expresan un hecho habitual o pasado.

Regla 102

Cuando llegues, llámame (futuro). Cuando llego, siempre llamo (habitual). Cuando llegué, llamé (pasado). En cuanto termine, salimos.

Time clauses take the subjunctive only when they point to the future: cuando llegues, llámame.
Aunque lleva indicativo cuando el hablante presenta el obstáculo como un hecho conocido, y subjuntivo cuando lo presenta como hipotético o como información que no considera decisiva.

Regla 103

Aunque llueve, saldré (está lloviendo ahora). Aunque llueva, saldré (llueva o no). Aunque me lo pidieran, no iría.

aunque + indicative concedes a known fact; aunque + subjunctive concedes a hypothesis.
La locución como si exige siempre imperfecto o pluscuamperfecto de subjuntivo, y nunca presente.

Regla 104

Habla como si lo supiera todo. Me miró como si no me hubiera visto nunca. Nunca: como si lo sabe.

como si always takes the imperfect or the pluperfect subjunctive, whatever the tense of the main verb.
La correspondencia de tiempos es regular: un verbo principal en presente o futuro pide presente de subjuntivo, y un verbo principal en pasado o en condicional pide imperfecto de subjuntivo.

Regla 105

Quiero que vengas. Querré que vengas. Quería que vinieras. Querría que vinieras. Me alegro de que hayas venido / Me alegré de que hubieras venido.

Present main verb goes with the present subjunctive; a past or conditional main verb goes with the imperfect subjunctive.
El subjuntivo puede aparecer en oración independiente encabezada por que, con valor de mandato indirecto o de deseo.

Regla 106

Que pase el siguiente. Que te vaya bien. Que descanses. Que lo haga él.

A clause opening with que plus the subjunctive works as an indirect command or a wish: que te vaya bien.

Sintaxis y estilo

La oración simple consta de sujeto y predicado, y el verbo concuerda con el sujeto en persona y número.

Regla 107

Los niños juegan en el patio. Mi hermana y yo salimos temprano. Tú y ella llegáis tarde.

A sentence is subject plus predicate, and the verb agrees with the subject in person and number.
El orden habitual es sujeto, verbo y complementos, pero el español lo altera con libertad para destacar un elemento, sobre todo con verbos de existencia y de aparición.

Regla 108

Juan llegó tarde / Llegó Juan. Ese libro lo escribió mi padre. Falta un plato. Vinieron todos.

SVO is the default, but Spanish reorders freely for emphasis: llegó Juan, ese libro lo escribió mi padre.
Con gustar y los verbos que se construyen como él, la persona que experimenta es complemento indirecto y la cosa es el sujeto, de modo que el verbo concuerda con la cosa.

Regla 109

Me gusta el café. Me gustan los libros. A María le encanta bailar. Nos duele la cabeza. Le interesan las matemáticas.

In me gusta el café the coffee is the grammatical subject, so the verb agrees with it and not with the person.
El complemento directo que designa a una persona determinada, o a un animal al que se trata como persona, va precedido de la preposición a; si la persona es indeterminada, la preposición suele omitirse.

Regla 110

Veo a María. Quiero mucho a mi perro. Busco a mi médico (uno concreto) / Busco un médico (cualquiera). Compárese: Veo la casa, sin preposición.

A specific human direct object takes the preposition a: veo a María, but busco un médico when any doctor will do.
La preposición por expresa la causa o el motivo, el tiempo aproximado, el lugar de tránsito, el medio, el precio y el agente de la pasiva.

Regla 111

Lo hice por ti (por tu causa). Pasamos por Madrid. Por la mañana estudio. Lo compré por diez euros. Te lo mando por correo. Fue escrito por Cervantes. Gracias por todo.

por = because of, through, around (a time or place), by means of, in exchange for, and the agent of a passive.
La preposición para expresa la finalidad, el destinatario, el destino, el plazo y la opinión.

Regla 112

Estudio para aprender. Este regalo es para ti. Salgo para Madrid. Lo necesito para el lunes. Para mí, es un error. El contraste se ve en pares mínimos: Lo hice por ti (porque me importas) / Lo hice para ti (para que lo tengas); Trabaja por dinero / Trabaja para su familia.

para = in order to, for someone, headed for, by a deadline, in someone's view. por gives what moves you to act, para what you are aiming at.
Muchos verbos exigen una preposición fija que hay que aprender con el verbo, porque no siempre coincide con la del inglés.

Regla 113

soñar con, pensar en, insistir en, acordarse de, depender de, contar con, casarse con, confiar en, tratar de, empezar a, aprender a, ayudar a.

Verbs come with their own preposition (soñar con, pensar en, acordarse de) and it rarely matches the English one.
La negación se expresa anteponiendo no al verbo, y si una palabra negativa aparece detrás del verbo el no es obligatorio, mientras que si aparece delante, el no se suprime.

Regla 114

No vino nadie / Nadie vino. No tengo nada / Nada tengo. No lo he visto nunca / Nunca lo he visto. No quiero ni agua.

Spanish requires double negation: no vino nadie, but the no disappears when the negative word comes first (nadie vino).
En las preguntas totales, que se responden con sí o con no, el sujeto suele posponerse al verbo, y en las parciales encabeza la oración el interrogativo, siempre con tilde.

Regla 115

¿Vive Juan aquí? ¿Has comido ya? ¿Dónde vive Juan? ¿Qué has dicho? ¿Con quién hablabas?

Yes/no questions usually invert subject and verb; wh-questions open with the accented question word.
La conjunción y se convierte en e ante palabra que empieza por i o hi, la conjunción o se convierte en u ante palabra que empieza por o u ho, pero introduce una objeción y sino corrige una afirmación negativa anterior.

Regla 116

padre e hijo; aguja e hilo; siete u ocho; ayer u hoy; pero agua y hielo, porque hielo empieza por diptongo. Es caro, pero lo compro. No es rojo, sino azul. No vino, sino que llamó.

y becomes e before i-/hi- and o becomes u before o-/ho-; pero adds a qualification while sino corrects a preceding negative (and becomes sino que before a conjugated verb).
En la condicional real, si va con presente de indicativo y la oración principal con presente, futuro o imperativo.

Regla 117

Si llueve, no salgo. Si estudias, aprobarás. Si tienes tiempo, llámame.

Real conditions: si + present indicative, with the main clause in the present, the future or the imperative.
En la condicional hipotética o poco probable, si va con imperfecto de subjuntivo y la oración principal con condicional simple.

Regla 118

Si tuviera dinero, viajaría por el mundo. Si fuera tú, no lo haría. Si pudiéramos, te ayudaríamos.

Hypothetical conditions: si + imperfect subjunctive, main clause in the simple conditional.
En la condicional irreal referida al pasado, si va con pluscuamperfecto de subjuntivo y la oración principal con condicional compuesto.

Regla 119

Si hubiera estudiado, habría aprobado. Si me lo hubieras dicho, te habría ayudado.

Past-unreal conditions: si + pluperfect subjunctive, main clause in the compound conditional.
Detrás de la conjunción condicional si no se emplean nunca el futuro, ni el condicional, ni el presente de subjuntivo.

Regla 120

Correcto: Si puedo, iré. Si pudiera, iría. Incorrecto: si podré, si podría, si pueda.

After conditional si, never use the future, the conditional or the present subjunctive — a very common learner error.
En el estilo indirecto con verbo introductor en pasado los tiempos retroceden —el presente pasa a imperfecto, el pretérito a pluscuamperfecto y el futuro a condicional— y cambian también los deícticos de tiempo, lugar y persona.

Regla 121

Vengo mañana → Dijo que venía al día siguiente. He terminado → Dijo que había terminado. Te llamaré → Dijo que me llamaría. Estoy aquí → Dijo que estaba allí.

With a past reporting verb the tenses shift back and the here-and-now words change: dijo que vendría al día siguiente.
La oración de relativo especificativa se escribe sin comas y restringe el sustantivo, mientras que la explicativa va entre comas y solo añade información.

Regla 122

Los alumnos que aprobaron pasarán de curso (solo esos). Los alumnos, que aprobaron, pasarán de curso (todos aprobaron). Tampoco se escribe coma entre el sujeto y el verbo: Los alumnos de tercer curso presentaron el trabajo.

No commas means restrictive, commas mean parenthetical — and the meaning really changes. Never put a comma between subject and verb, however long the subject.
Es incorrecto añadir de delante de que cuando el verbo no lo pide, fenómeno llamado dequeísmo, y también suprimirlo cuando sí lo pide, fenómeno llamado queísmo.

Regla 123

Pienso que vendrá, no pienso de que vendrá (la prueba es ¿qué pienso?). Me alegro de que vengas, no me alegro que vengas (la prueba es ¿de qué me alegro?).

Test with ¿qué? or ¿de qué?: pienso que… but me alegro de que… Adding or dropping the de wrongly is a classic error.
El buen estilo español prefiere la voz activa a la pasiva, evita el abuso del gerundio y ajusta el tratamiento —tú, vos o usted— al interlocutor y al país en que se habla.

Regla 124

Mejor El arquitecto construyó la casa que La casa fue construida por el arquitecto. En Bogotá se usa usted incluso con confianza; en Madrid, tú; en Buenos Aires, vos.

Prefer the active voice, go easy on gerunds, and match tú, vos or usted to your listener and to the country you are in.